Bewegte Knochen

• was ist meine/unsere Vorstellung vom Skelett?
• wie kann/können ich/wir das Skelett auf Papier darstellen?
• wie kann/können ich/wir das Skelett einer Person spüren und auf der schwarz gekleideten „Körperhülle“ mit weißer Farbe nachzeichnen?

Hilfsmittel:

• gemeinsame ATM
• Anatomiebücher
• Material (siehe Projektdurchführung)

Offener Prozess:

•  individuelle Beobachtungen, Anmerkungen, Entdeckungen, Kritik
• Austausch während des Malens. Wie empfinden die Malenden und die Bemalten das Skelett?
• was verändert sich?
• tauchen Fragen oder Antworten in Bezug auf Anatomie und Bewegung auf?

• am Ende des Workshops können die Teilnehmer / Innen als „lebendige Skelette“ im Schwarzen Theater auftreten, wenn der Rahmen der Veranstaltung diese Möglichkeit bietet (freiwillig) .
• oder sie verfügen über ein „Kostüm“, in dem sie selbst, zu einem späteren Zeitpunkt eine Darbietung einüben können.
• mit Musik die Bewegung fließen lassen.
• Zuschauer haben die Möglichkeit zu beobachten, wie verschieden / ähnlich sich die „Skelette“ zur Musik bewegen.
• ATMs Elemente können „choreographiert“ werden
• Möglichkeit Lernspiele einzubauen, z.B. wer ist dieses oder jenes Skelett (an der Bewegung erkennbar).

Zielgruppen:

• Sport-, Tanz-Lehrer und –Schüler
• Leistungskurse für Biologie, Sport oder Kunst
• alle die privat oder beruflich interessiert sind zu erforschen, wie Mann/Frau sich bewegt ….