Mission

La mission de l'IFF est de réaliser le plein potentiel de la méthode Feldenkrais dans le monde entier.

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Statement of Purposes

Adopted at the 2023 Assembly

Preamble

L'IFF est une organisation fondée sur le désir de ses membres de coopérer de manière fructueuse et positive, dans l'esprit de la méthode Feldenkrais.

L'IFF incorpore et représente la communauté mondiale des enseignants et des étudiants de la méthode Feldenkrais. Elle offre un forum international pour le développement de la méthode, de sa vision et de sa pratique.

L'IFF cherche à établir des relations mutuellement respectueuses entre les organisations Feldenkrais au niveau international, tout en reconnaissant la diversité des rôles et des intérêts au sein de la communauté Feldenkrais. L'IFF encourage la prise de conscience des responsabilités mutuelles, la coopération et la coordination entre les organisations membres.

L'IFF, une fédération d'organisations membres, agit de concert avec ses membres. Chaque membre de l'IFF conserve ses fonctions existantes, à moins que ce membre n'en convienne autrement.

 

Objectifs

Pour réaliser cette mission, l'IFF doit :

  1. Fournir des forums de rencontre à la communauté internationale, et faciliter des processus constructifs et démocratiques ainsi qu'une communication transparente au sein de la communauté internationale.
  2. Développer des structures pour l'avenir de la méthode Feldenkrais et de sa pratique, éclairées par diverses cultures et modes de pensée.
  3. Collecter et archiver l'héritage du matériel éducatif développé par Moshe Feldenkrais et mettre cet héritage à la disposition de tous les enseignants et étudiants de la méthode.
  4. Soutenir la recherche et la publication, et collecter et diffuser des informations sur la méthode Feldenkrais et sa pratique.
  5. Soutenir les programmes de développement de la méthode Feldenkrais et encourager une culture de formation continue parmi les enseignants Feldenkrais.
  6. Être ouvert à l'interface et à l'échange de la méthode Feldenkrais avec les disciplines voisines, les organismes internationaux et la société.
  7. Proposer des normes d'éthique et de qualité de l'enseignement.
  8. S'engager à respecter les normes professionnelles en matière d'égalité, de diversité et d'inclusion, ainsi que d'accès, en les révisant et en les mettant à jour en fonction de l'évolution des normes.
  9. Les membres reconnaissent qu'ils représentent les valeurs institutionnelles avant toute préférence individuelle.