モシェの教育を研究する価値
ジェフ・ハラーによって, 博士, 認定 フェルデンクライス トレーナー
私はDVDにテープから変換されたアマースト材料を聞いて喜んでいました. 私は長い時間のためにその出来事を提唱してきました. 私はすべての実務家が彼の記録材料を介して自分の研究モシェの教えのために所有することが重要であると考えてい. 今、難しい部分が来ます. 材料を研究する方法? あなたが教えるために何かを持っているので、単に授業を行い、それらを暗記する材料に不公平だろう. 大きな疑問は、アマーストに日々発表されたものの深さに掘るために頼まれる必要があります. 例えば, あなたが求めることができます, “どのようにモシェはに教えに行くのありません 220 人, 強力な姿勢の彼の概念? 人間は躊躇または準備することなく、別のいずれかの位置から移動可能であるために、それは生物学的に正しいこと。” どのように彼はハンプシャー大学で別の向きに床の上の任意の位置から移動するのおおよその能力をすべての人を得ることについて行きませんでした? レッスンのスレッドは、彼があることに彼のクラスを持って教えて何でした “生活のために合います”. 私の推定で, 概念を超えて、知的について話す専門家 “強力な姿勢”, そして体現生活の中で、この基礎の柱は、実務家としてより効果的になります.
材料を見て非常に多くの方法があります。. 一つは、与えられた各レッスンは、生理的に正しかったか研究し、彼は相互抑制を利用する方法見ることができました, バランスとカウンターバランス, 力と反力, 可逆性, 緊張の均一な分布, 彼の学生のための楽な効率の品質を作成するために、各レッスンで. あなたは材料を見て、彼は物理学の観点からクラスを教えてどのように見ることができました, 生物学, 心理学, 神秘主義, 教育やシステム理論. 彼が与えた講義は、研究中の研究であり、深刻な学生のためにそれらを使用して、自分の上に立ちます.
一つは、モシェによって与えられた各レッスンの内部ダイナミクスに飛び込むことができ, そこに休んレッスンの本質を発見しよう, または1つは、すべての要素が生成された成果を作成するために一緒に通されたかを確認するために概要に彼らの視野を広げることができ. これは、各レッスンに入り、中に隠さラフ宝石を発見してからレッスンを一緒にスレッド化されているかを確認するために、複雑な研究であるので、一つは徐々に努力を減らすことによって、宝石を磨きます, 床面からのサポートを見つけます, 不必要な筋肉のアクションを削減, 画像のアクションへのものの能力を使用して, シンプルな効果的な動きに来て.
フェルデンクライスのコミュニティで非常に少数の人々は個人的にモシェに会いました. 世界のほとんどの専門家は、彼らが聞いたことの彼らの解釈を提供し、モシェから理解しているトレーナーによって訓練されました. 多分, この時点で、, モシェに会ったことがない第二または第三世代のトレーナーである誰か, それらを訓練されました. 時間をかけて、あなたが学び、あなたのトレーニングを信じるようになったもののとモシェの教えの比較研究を行います. あなたの学習を三角測量. DVDを通じて彼から聞いて、あなたは彼が言うのを聞くものとあなたのクラスで聞いた相関. それはあなたのより良い教師を作り、計り知れないほどあなたの明快さを向上します. あなたはマスターしたい場合 Feldenkrais Method, アマースト材料の研究, 博士のすべて. フェルデンクライス’ オリジナルの教え, その道に沿ってあなたによく移動します.
