Mission

La misión de la IFF es desarrollar todo el potencial del Método Feldenkrais en todo el mundo.

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Declaración de objetivos

Adoptada en la Asamblea 2023

Preámbulo

La IFF es una organización fundada a partir del deseo de sus miembros de cooperar de forma fructífera y positiva, en el espíritu del Método Feldenkrais.

La IFF incorpora y representa a la comunidad mundial de profesores y alumnos del Método Feldenkrais. Proporciona un foro internacional para el desarrollo del Método, su visión y su práctica.

La IFF persigue relaciones mutuamente respetuosas entre las organizaciones Feldenkrais a nivel internacional, al tiempo que reconoce la diversidad de funciones e intereses en la comunidad Feldenkrais. La IFF promueve la conciencia de las responsabilidades mutuas, la cooperación y la coordinación entre las organizaciones miembros.

La IFF, una federación de organizaciones miembro, actúa de forma concertada con sus miembros. Cada miembro de la IFF conservará sus funciones actuales a menos que acuerde lo contrario.

 

Objetivos

Para llevar a cabo esta Misión, el IFF

  1. Proporcionará foros para que la comunidad internacional se reúna, y facilitará procesos constructivos y democráticos y una comunicación transparente dentro de la comunidad internacional
  2. Desarrollar estructuras para el futuro del Método Feldenkrais y su práctica, informadas por diversas culturas y formas de pensar.
  3. Recopilar y archivar el legado de materiales educativos desarrollados por Moshe Feldenkrais y poner este patrimonio a disposición de todos los profesores y estudiantes del Método.
  4. Apoyar la investigación y la publicación, y recopilar y difundir información sobre el Método Feldenkrais y su práctica.
  5. Apoyar programas para el desarrollo del Método Feldenkrais y fomentar una cultura de aprendizaje continuo entre los profesores de Feldenkrais.
  6. Estar abiertos a la interfaz y al intercambio del Método Feldenkrais con disciplinas afines, organismos internacionales y la sociedad.
  7. Proponer normas de ética y calidad de la enseñanza.
  8. Comprometerse con las normas profesionales en materia de Igualdad, Diversidad e Inclusión, y Acceso, revisándolas y actualizándolas a medida que evolucionen.
  9. Los miembros reconocen que representan los valores institucionales por encima de las preferencias individuales.